Desde meados de julho, os professores da rede municipal de Educação de Piquete/ SP têm recebido o apoio do INEC para treinamento de professores no uso de ferramentas e aplicativos digitais voltados para o Ensino à distância. Para Saulo Monteiro, diretor do INEC, a meta do Programa de Oficinas é treinar a totalidade do corpo docente da Prefeitura em ferramentas e aplicativos digitais que facilitem a produção e montagem das aulas para os alunos durante a Pandemia.
Com as aulas presenciais suspensas desde o início da Pandemia de Covid19 muitos professores têm relatado dificuldades nos processos de implementação de ensino a distância. Dados da pesquisa “A Educação não pode Parar”, elaborada pelo Instituto Rui Barbosa (IRB) em parceria com o IEDE – Interdisciplinaridade e Evidencias no Debate Educacional – atestam que somente 40% das redes de ensino do país qualificaram ou estão dando formação aos professores para lecionar durante a Pandemia.
Segundo João Roberto Costa de Souza, especialista em educação do INEC, “os dirigentes e gestores educacionais do Brasil precisam tomar para si a responsabilidade do debate sobre o uso das tecnologias de ensino à distância durante esta Pandemia, priorizando as ferramentas e soluções de informática mais acessíveis às populações mais pobres e vulneráveis, combinadas com ações formativas que efetivamente auxiliem os professores neste que é o maior desafio de suas carreiras”.
Em Piquete, a primeira fase deste projeto prevê a realização de 32 Oficinas para grupos de professores (com presença máxima de 6 profissionais por sala) respeitando-se desta forma os protocolos sanitários de distanciamento social: o uso obrigatório de máscaras de proteção e álcool gel para desinfecção dos equipamentos também compõem também o conjunto de medidas de proteção obrigatórias para que professores se sintam seguros durante as atividades formativas.
Para Professora Jucélia Lemes Barbosa, coordenadora da Rede Municipal de Educação de Piquete/SP, “as oficinas tem permitido engajar os professores em aprendizagens essenciais para o enfrentamento da Pandemia através de aplicativos e soluções digitais para o Ensino à Distância. Para ela, o treinamento presencial observando-se os protocolos de segurança foi um fator fundamental para garantir a adesão e o envolvimento dos professores ao projeto.