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INEC promove capacitação na UNICAMP

Com o objetivo de Inspirar Lideranças para Transformar a Educação, o INEC promove workshop de capacitação de lideranças da Educação com o tema: Gestão Comportamental na Liderança.

Esta capacitação vai ajudar o educador no seu papel de liderança, abordando os estilos comportamentais de liderança, os vieses conscientes e inconscientes da comunicação, destacando ferramentas necessárias a uma educação de excelência.
Entenderemos a importância que o educador exerce articulando, incentivando e mobilizando sua equipe para a conquista dos objetivos necessários à excelência educacional.

Conteúdos:

■ O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL
■ A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO
■ SAÚDE MENTAL E QUALIDADE DE VIDA
■ ESTILOS COMPORTAMENTAIS DE LIDERANÇA

PROGRAMAÇÃO

Parte da manhã
Razão e Percepção

  1. Temperamento, Caráter e Personalidade
  2. Assertividade
  3. Estilos comportamentais

Parte da tarde
Emoção e Intuição

  1. Teoria da Motivação humana
  2. Modelo comportamental evolutivo
  3. Comunicação Empática

SOBRE O PALESTRANTE:

Edson De Paula é especialista em comunicação, liderança e comportamento organizacional.
É doutorando e mestre em Psicologia pela PUC
e especialista em Psicologia da Saúde Ocupacional pela USP. Possui também ampla formação em Psicanálise Clínica e Comunicação Social, com mais de 15 anos de experiência acadêmica, corporativa e educacional.

SOBRE O INEC:

Temos compromisso com a excelência na gestão de políticas públicas em Educação e Cultura.
Temos por vocação, contribuir para fortalecer a gestão, a qualidade do ensino e políticas públicas de qualidade.

A QUEM SE DESTINA?

Profissionais que desempenham liderança em organizações e instituições educacionais de ponta e que
desejam aprimorar as habilidades e desenvolver competências essenciais.

MUNICÍPIO DE PIQUETE-SP CAPACITA PROFESSORES EM FERRAMENTAS DIGITAIS PARA ENSINO À DISTÂNCIA

Desde meados de julho, os professores da rede municipal de Educação de Piquete/ SP têm recebido o apoio do INEC para treinamento de professores no uso de ferramentas e aplicativos digitais voltados para o Ensino à distância. Para Saulo Monteiro, diretor do INEC, a meta do Programa de Oficinas é treinar a totalidade do corpo docente da Prefeitura em ferramentas e aplicativos digitais que facilitem a produção e montagem das aulas para os alunos durante a Pandemia. 

Oficinas em Ferramentas Digitais em Piquete SP.

Com as aulas presenciais suspensas desde o início da Pandemia de Covid19 muitos professores têm relatado dificuldades nos processos de implementação de ensino a distância. Dados da pesquisa “A Educação não pode Parar”, elaborada pelo Instituto Rui Barbosa (IRB) em parceria com o IEDE – Interdisciplinaridade e Evidencias no Debate Educacional – atestam que somente 40% das redes de ensino do país qualificaram ou estão dando formação aos professores para lecionar durante a Pandemia. 

Segundo João Roberto Costa de Souza, especialista em educação do INEC, “os dirigentes e gestores educacionais do Brasil precisam tomar para si a responsabilidade do debate sobre o uso das tecnologias de ensino à distância durante esta Pandemia, priorizando as ferramentas e soluções de informática mais acessíveis às populações mais pobres e vulneráveis,  combinadas com ações formativas que efetivamente auxiliem os professores neste que é o maior desafio de suas carreiras”. 

Em Piquete, a primeira fase deste projeto prevê a realização de 32 Oficinas para grupos de professores (com presença máxima de 6 profissionais por sala) respeitando-se desta forma os protocolos sanitários de distanciamento social: o uso obrigatório de máscaras de proteção e álcool gel para desinfecção dos equipamentos também compõem também o conjunto de medidas de proteção obrigatórias para que professores se sintam seguros  durante as atividades formativas.

Oficinas de Ferramentas Digitais em Piquete, SP

Para Professora Jucélia Lemes Barbosa, coordenadora da Rede Municipal de Educação de Piquete/SP, “as oficinas tem permitido engajar os professores em aprendizagens essenciais para o enfrentamento da Pandemia através de aplicativos e soluções digitais para o Ensino à Distância. Para ela, o treinamento presencial observando-se os protocolos de segurança foi um fator fundamental para garantir a adesão e o envolvimento dos professores ao projeto.

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